Muestran participantes gran talento y orgullo en concursos de interpretación del Himno Nacional y de Poesía en Yokot’an.

● ⁠Este gran evento se efectuo en Tamulté de las sabanas.

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Villahermosa, Tab., 20 de abril de 2026.- En un emotivo encuentro, lleno de talento y orgullo, este día se efectuaron el 2º Concurso Municipal de Poesía y el 3er. Concurso Municipal de Interpretación del Himno Nacional Mexicano, ambos en Lengua Yokot’an, efectuado en las instalaciones de la Universidad Intercultural del Estado de Tabasco, de la Villa Tamulté de las Sabanas.

El Gobierno de Centro, mediante la Dirección de Asuntos Indígenas, organizó ambos certámenes en el marco de la Celebración del Día Internacional de la Lengua Materna.

Dirigidas a Niñas, Niños, Adolescentes y Jóvenes del municipio de

Centro y con el objetivo de impulsar el pensamiento crítico, intercultural, igualdad de género e inclusión a través de la

lectura, escritura y el arte se efectuó el Concurso de Poesía, obteniendo el primer lugar Ivanna Larissa Marín Reyes, de la escuela “Francisco I. Madero”; segundo lugar, Rosmeli Gerónimo Bautista, de la escuela “Emiliano Zapata” y, como tercer lugar, Eliel Malaquías Hipólito García, de la escuela “Dr. Alfonso Caso”.

En este concurso, donde se calificó la modulación de la voz, dicción y fluidez, memorización y ritmo, participaron también los alumnos Lesly Cristhel Cordero Valencia, Tania Esther García García, Ximena Salvador Hernández, de la escuela “Josefa Ortiz de Domínguez, de la ranchería La Manga.

De igual modo, Laura Lizbeth Reyes Reyes, de la “Carlos Pellicer Cámara”, de la ranchería Rovirosa; Rosmeli Gerónimo Bautista, de la “Emiliano Zapata”, de Jolochero; Dhana Paulette Vázquez Magaña, Maribel Ovando Hernández e Ivanna Larissa Marín Reyes, de la “Francisco I. Madero”, de Alambrado; y Eliel Malaquías Hipólito García y Prisci Madai Pérez Hernández, de la “Dr. Alfonso Caso”, de La Ceiba.

En el concurso correspondiente a Interpretación del Himno Nacional Mexicano, los planteles educativos ganadores, cuyos alumnos cumplieron con los aspectos de matiz, dicción, texto, ritmo, entonación, calidad sonora y cuadratura fueron: en el primer lugar, “Francisco Hernández Méndez”; segundo lugar, “Emilio Portes Gil” y tercer lugar, la escuela “Francisco I. Madero”.